<< Главная страница

Упражнения для развития смысловой памяти orig (hid)Ў litmisto.org.ua/index.html@p=14897


УПРАЖНЕНИЕ 1 Для этого упражнения вам понадобится помощник. Попро сите его зачитать вам слова. Вы же должны постараться запомнить их попарно. Затем помощник читает только пер вые слова каждой пары, а вы записываете второе слово из пары.
1. Курица яйцо, ножницы резать, лошадь сено, кни га учить, бабочка
муха, щетка зубы, барабан пионер, снег зима, петух кричать, чернила
те традь, корова молоко, паровоз ехать, груша компот, лампа вечер.
2. Жук кресло, перо вода, очки ошибка, колоколь чик память, голубь
отец, лейка трамвай, гребен ка ветер, сапоги котел, замок мать,
спичка овца, терка море, салазки завод, рыба пожар, топор кисель.
УПРАЖНЕНИЕ 2 Постарайтесь вспомнить и рассказать: О чем вы думали
пять минут назад? О чем вы думали час назад? О чем вы думали вчера в
это же самое время? Что вы ели на завтрак последние три дня? Что вы
надевали в прошлое воскресенье? Какие ваши самые ранние
воспоминания? Какие ваши самые живые воспоминания? Какие ваши самые
мрачные воспоминания? О чем у вас сохранилась добрая память? О чем у
вас остались плохие воспоминания? УПРАЖНЕНИЕ 3 Для этого упражнения
вам понадобится еще один чело век. Сядьте друг напротив друга,
выберите наугад любую фразу из книги и прочитайте про себя.
Посмотрите в глаза партнеру и точно произнесите эту фразу вслух.
Ваш пар тнер должен повторить то, что вы сказали. Если он оши бется, повторите фразу снова. Когда ваш партнер повто рит предложение правильно, переходите к следующему предложению. Начинайте с коротких фраз, постепенно переходя к более длинным и трудным. Затем поменяйтесь ролями. УПРАЖНЕНИЕ 4 Отходя ко сну, мысленно просмотрите события дня. Вспом ните, что произошло с вами с того момента, когда вы про снулись. УПРАЖНЕНИЕ 5 Выберите некоторое простое действие, например завязы вание шнурков или почесывание носа, и твердо решите, что это действие вы должны выполнить сегодня в строго опре деленное время. Допустим, в шесть часов вечера вы долж ны протереть свои очки. Что может заставить вас забыть о своем решении? УПРАЖНЕНИЕ 6 Прочтите текст внимательно, но только один раз, а затем ответьте на вопросы. Шестого марта около Шато- Тьери произошел любопыт ный случай. Груженый поезд, подходя вечером к пакгаузу, сошел с рельс. Состав состоял из 34 вагонов; в 16 была со лярка, а в 18 вино. Две цистерны солярки по 40 м2 и 4 цистерны вина были повреждены, и смесь из вина и ди зельного топлива вылилась на национальную автостраду, что послужило причиной схода в кювет 10-тонного грузо вика, перевозившего масло. К счастью, никто серьезно не пострадал, и только водитель грузовика получил лег кие ушибы. Контрольные вопросы
3. Куда направлялся поезд?
4. Каких вагонов было больше с вином или с соляркой?
5. Сколько цистерн с вином было повреждено?
6. Чего больше разлилось вина или солярки?
7. Сколько было всего вагонов?
8. В какое время суток произошло крушение?
Проверьте результаты Этот тест служит упражнением на сосредоточение и по кажет вам, что обычно положение таково, что мы, увлека ясь цифрами, часто забываем понятия и простые вещи.

Упражнения для развития смысловой памяти orig (hid)Ў litmisto.org.ua/index.html@p=14897


На главную
Комментарии
Войти
Регистрация