РАЗВИВАЕМ ВЕРБАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ orig (hid)Ў litmisto.org.ua/index.html@p=14586


Вербальные способности степень выраженности у ин дивида словесно- логического (вербального) мышления, способности использовать язык, речь как средство оформ ления мыслей. Вербальные способности основываются на использовании индивидом системы языка. Она включа ет в себя элементы и предписанные правила употребления и использования этих элементов. Система языка имеет несколько уровней использования: фонетический, лекси ческий, грамматический (в том числе словообразовательный), синтаксический. Использование этих уровней в словесно логическом мышлении индивидуально. При диагностике вербальных способностей исследуются возможности ин дивида исключать лишнее, искать аналогии, определять общее и оценивается его осведомленность. Когда мы думаем, когда говорим или пишем, слова обле кают наши мысли в законченную форму. Без слов мышле ние утрачивает свое богатство, свою сложность. У нас нет иного способа выразить свои идеи и сформулировать по нятия. Совершенствование способности пользоваться словами требует развития внутреннего голоса. Тренированный го лос отличается не только богатством словаря, но и хорошей артикуляцией. Способность находить точные слова, напол нять их оттенками смысла, вкладывать в них чувство от личительные особенности острого ума. Тренируйте свой внутренний голос, обращайте внимание на то, какими сло вами вы оформляете свои мысли, и ваш мозг будет созда вать прекрасную музыку
1. Произнесите фразу в уме с разной скоростью. Проиграй те мысль на
своей привычной скорости, какой бы она ни была. Теперь повторите те
же слова снова, только бы стрее. И еще раз вдвое быстрее.
Установите, с какой максимальной скоростью вы можете проиграть
мысль, чтобы слова не сливались друг с другом. Можете сделать это за
две секунды? А за одну? А за пятую долю секунды? Теперь замедлите
свой внутренний ритм. Можете растя нуть фразу до десяти секунд? До
тридцати? А до целой минуты?
2. Проиграйте фразу в уме с разной громкостью. Произ несите слова
громче. Сделайте их громкими, как зву чание симфонического оркестра
или рев взлетающего Боинга-747. Теперь произнесите ту же фразу, но
тише. А теперь так тихо, чтобы вы едва смогли расслышать сло ва
сквозь фоновый шум вашего сознания.
3. Произносите слова, сосредоточиваясь на их смысле. Об ращайте
внимание на значение слов. Соедините слова вместе и постарайтесь
понять самую суть идеи. Теперь повторите мысль, выделяя в
предложении только одно слово, например: Я мыслю, следовательно,
существую. И так с каждым словом.
4. Произносите фразу разными голосами. Воспроизводите слова в вашем
сознании так, как если бы их говорил кто- то другой. Попробуйте
сказать их голосом вашей школь ной учительницы, популярного
киноактера, президента или вашего отца. Попробуйте произнести слова,
подра жая тем людям, которых вы особенно любите и уважае те, затем,
напротив, тем, кого ненавидите.
5. Произносите мысли в определенных местах. Поместите мысль в самом
центре вашего мозга. Затем в районе лба. В груди. В ногах. Слева от
вас. В метре перед вами. В даль нем конце комнаты. В окружающем вас
пространстве.
6. Рисуйте слова в уме, не слыша их. Представьте фразу как бы
написанной на школьной доске. Постарайтесь сосредо точиться на ее
содержании, не слыша и не видя слов.
7. Озвучивайте мысль, не пытаясь воздействовать на нее. Представьте,
что мысль плывет, как клуб дыма в непо движном воздухе. Не надо
ничего делать с ней, пусть себе плывет.

РАЗВИВАЕМ ВЕРБАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ orig (hid)Ў litmisto.org.ua/index.html@p=14586