<< Главная страница

Часть первая. РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА И МЫШЛЕНИЯ. ЧТО МЕШАЕТ ОБУЧЕНИЮ orig (hid)Ў litmisto.org.ua/index.html@p=14365


Существует несколько типов препятствий, которые мешают нам учиться. Одно из самых больших и труднопреодолимых препятствий это привычка лениться. Каждый из нас вре менами ленится, проявляет пассивность или инертность в той или иной области жизни. Однако когда мы погрязаем в лени и избегаем любых усилий, мы перестаем двигаться вперед. При изучении чего-то нового нам часто приходится стал киваться с незнакомым и неизведанным. Когда это происхо дит, нас поджидает следующее препятствие страх. Многие страхи основываются скорее на воображаемых, чем на реаль ных фактах. Мы часто боимся оказаться в дураках, а потому не рискуем. Мы опасаемся провала, а значит, не пытаемся сде лать что-то новое. Мы боимся перемен и продолжаем двигать ся по накатанной колее. Результат этого страха осторож ность, стремление уберечь себя от любой мыслимой опасности. Если между вами и тем, что вы хотите изучить, стоит страх, то единственный путь лежит через его преодоление. По мере приближения к цели страх исчезает, уверенность в своих си лах растет. Когда вы осознаете, какой путь прошли, когда пой мете, на что способны, вы почувствуете себя в безопасности. В каждом деле есть вероятность того, что все пойдет не так, как хотелось, как было изначально задумано. Наши знания неизбежно бывают неполными, и поэтому может случиться так, что вы что-то сделаете неправильно. Боязнь совершить ошибку мешает учебе. А ведь ошибка это прекрасный спо соб обучения. Ошибки необходимы для учебного процесса. Они показывают нам, что нужно изучить более подробно. Иногда для этого следует изменить подход к учебе. Если вы ошиблись, представляйте эту ситуацию как переход от незнания к знанию. Ошибки могут дать толчок к тому, что бы реализовать те изменения, которые вы давно хотели произвести, но до которых просто не доходили руки. Еще одно очень серьезное препятствие заключается в том, что иногда вам кажется, будто вы уже все знаете о предме те. Как правило, мы придерживаемся привычных идей, ве рований, точек зрения. Мы делаем свою позицию непоко лебимо твердой и защищаем ее изо всех сил. При таком отношении ни о каком учении речи нет и быть не может. Поскольку учеба требует изменений в точках зрения, в понимании, в отношении, в подходе, мы должны обладать желанием изменять, настраивать наши позиции. Ведь если мы думаем, что не можем ошибаться, значит, мы оказываем ся не в состоянии принять во внимание другие точки зрения. Если мы считаем, что уже не можем стать лучше, то у нас нет пути к самосовершенствованию. Если мы считаем, что все знаем о предмете, то останавливаем процесс обучения. Используйте препятствия как стимулы прогресса.

Часть первая. РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА И МЫШЛЕНИЯ. ЧТО МЕШАЕТ ОБУЧЕНИЮ orig (hid)Ў litmisto.org.ua/index.html@p=14365


На главную
Комментарии
Войти
Регистрация